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L'éthos européen : inventeur de démocratie
I - 4 . Générations de systèmes d'information et de systèmes de valeurs.
L'éthos européen : inventeur de démocratie
I - 1. Perspective historique.
I. De la démocratie en général
Structurer le dialogue à grande échelle au sein d’un corps social revient à développer, modifier et même instaurer des mécanismes à caractère démocratique. La démocratie n'est pas unique, il en […]
I. De la démocratie en général
Structurer le dialogue à grande échelle au sein d’un corps social revient à développer, modifier et même instaurer des mécanismes à caractère démocratique. La démocratie n'est pas unique, il en […]
L'éthos européen : inventeur de démocratie
I - 2 . Génération de systèmes d'information et performance de l'Humanité.
L'éthos européen : inventeur de démocratie
I - 5. Génération de systèmes d'information et de systèmes de valeurs. Le partage du savoir entraine le partage du pouvoir
L'éthos européen : inventeur de démocratie
I - 6. Génération de systèmes d'information et systèmes sociopolitiques.
L'éthos européen : inventeur de démocratie
I - 7. Génération de systèmes d'information et de systèmes de valeurs. L'adolescence : les démocraties représentatives.
Les cinq principales dimensions de l’intelligence sociale
L’attitude - Le vouloir dialoguer : le système de valeurs. Quelles sont les aspirations ? Quelle est la conception des rapports avec autrui ?
Mesure de l’ouverture d’esprit, de l’objectivité, de l’ouverture […]
L'éthos européen : inventeur de démocratie
I - 8. Génération de systèmes d'information et de systèmes de valeurs. La troisième génération : l'âge adulte.
L'éthos européen : inventeur de démocratie
I - 9. Impact de la culture démocratique sur la performance durable.
L'éthos européen : inventeur de démocratie
I - 10. Générations de systèmes d'information et de systèmes de valeurs. Construction de l'Europe.
III. La méthode globale opérationnelle : structurer la réflexion collective. 1. Les outils du débat.
III. La méthode globale opérationnelle : structurer la réflexion collective. 1. Les outils du débat.
III. La méthode globale opérationnelle : structurer la réflexion collective. 1. Les outils du débat.
L'éthos européen : inventeur de démocratie
II - 2. Le projet européen : inventer la 3ème génération de systèmes démocratiques. En 2005, les irlandais, les néerlandais et les français ont dit non à la constitution européenne. Ont-ils rejeté l’Europe, ou les […]
Le Télos européen : inventer la démocratie citoyenne
III - Propositions aux acteurs. 1. Instaurer la 3ème génération de systèmes démocratiques.
Dix principes de base à respecter et faire respecter par les participants à une démarche de recherche du mieux vivre ensemble et mieux réussir ensemble :
1. Chercher à comprendre […]
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Les rapports de type « L’état social » présentent un diagnostic approfondi qui met en évidence les enjeux, les objectifs et les moyens à déployer pour les atteindre. Ils comprennent différents documents, enrichis étape […]
Le Télos européen : inventer la démocratie citoyenne et le management participatif
III - Les effets de la démocratie citoyenne. 1. La démocratie citoyenne comme stratégie pédagogique.
Le Télos européen : inventer la démocratie citoyenne
III - Les effets de la démocratie citoyenne. 2. La démocratie citoyenne comme stratégie économique.
Le Télos européen : inventer la démocratie citoyenne
III - Les effets de la démocratie citoyenne. 3. La démocratie citoyenne comme stratégie d'Etat.
Le Télos européen : inventer la démocratie citoyenne
III - Les effets de la démocratie citoyenne. 4. La démocratie citoyenne comme stratégie politique.
Le Télos européen : inventer la démocratie citoyenne
III - Les effets de la démocratie citoyenne. 5. La démocratie citoyenne : un outil de gouvernance, de cohésion sociale et de performance.
Le Télos européen : inventer la démocratie citoyenne
III - Les effets de la démocratie citoyenne. 6. L'enjeu : faire émerger une nouvelle civilisation.
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I. De la démocratie en général
Structurer le dialogue à grande échelle au sein d’un corps social revient à développer, modifier et même instaurer des mécanismes à caractère démocratique. La démocratie n'est pas unique, il en […]
I. De la démocratie en général
Structurer le dialogue à grande échelle au sein d’un corps social revient à développer, modifier et même instaurer des mécanismes à caractère démocratique. La démocratie n'est pas unique, il en […]
I. De la démocratie en général
Structurer le dialogue à grande échelle au sein d’un corps social revient à développer, modifier et même instaurer des mécanismes à caractère démocratique. La démocratie n'est pas unique, il en […]
Conférence "L'état social de Midi-Pyrénées", suivie d'un forum avec 500 participants à Toulouse. Avec le Comité de pilotage de L'Odissée de Midi-Pyrénées.
Le Processus W pour organiser le dialogue
1. Le dialogue est un art difficile. N'oublions jamais que Socrate lui‑même resta incompris de ses contemporains, et fut démocratiquement condamné à mort comme corrupteur de la jeunesse. Si chacun, avec le CV citoyen, a accès à un […]
A. L'intelligence sociale est la connaissance du lien social au service de la recherche de l’intérêt général.
Les cinq dimensions du dialogue
C. Le dialogue est un échange organisé qui se définit à travers cinq dimensions interconnectées.
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